La Scuola di Formazione in Musicoterapia della Cooperativa “Oltre” si pone come evoluzione della Scuola di Musicoterapia “Glass Harmonica”, alla luce di oltre 25 anni di esperienza nello studio della musicoterapia in ambito teorico, clinico e di ricerca. La collaborazione con le figure più autorevoli della musicoterapia mondiale ha favorito una continua crescita formativa e didattica della Scuola stessa che a partire dal 2013, aprendosi al confronto, allo studio e all’approfondimento degli elementi teorici e pratici del panorama nazionale ed internazionale, si è integrata con le nuove e più recenti scoperte scientifiche.

La Scuola vuole caratterizzarsi nel contesto territoriale in cui opera, locale e nazionale, per i suoi continui sforzi nel:

- formare, nell’arco di una programmazione strutturata, una figura professionale ben distinta per competenze, qualità e aree di attività;

- qualificare la musicoterapia come metodologia scientifica, fornendo agli allievi un’adeguata preparazione culturale, personale e di applicazione pratica;

- fornire le competenze necessarie allo svolgimento del lavoro musicoterapico, utilizzando protocolli e modalità specifiche di intervento;

- sviluppare l’attività clinica che, costituendosi sulla relazione tra terapista e paziente, favorisce l’ampliamento delle proprie modalità relazionali con se stesso e con gli altri attraverso l’espressione e l’acquisizione di modi di essere più funzionali;

- promuovere attività specifiche di ricerca, al fine di attestare gli ambiti di applicazione della materia, rispetto alle possibili implicazioni della musicoterapia;

- incrementare le capacità individuali di progettazione e di intervento professionale nel campo della musicoterapia in ambito preventivo, riabilitativo e terapeutico;

- tenersi in continuo contatto con Istituti, Scuole e Centri scientifici, al fine di uniformare e aggiornare i propri modelli formativi, clinici e di ricerca con quelli presenti in Europa e nel panorama mondiale;

- essere riferimento culturale e interlocutore nel dialogo con strutture pubbliche e private interessate alla musicoterapia;

- promuovere un modello professionale rispondente alle necessità e alle indicazioni riferite alla costituzione di un riconoscimento legislativo;

- mantenere e proseguire il dialogo e la collaborazione con organi nazionali confederati allo scopo di influire e promuovere l’opinione pubblica a riguardo della disciplina scientifica della musicoterapia.

STORIA DELLA SCUOLA

FINALITÁ DELLA SCUOLA

REQUISITI DI AMMISSIONE

CRITERI DI VALUTAZIONE

MODELLI DIDATTICI

ARTICOLAZIONE DELLA SCUOLA

ATTIVITÁ DI FORMAZIONE

ARTICOLAZIONE GENERALE

GLI INSEGNAMENTI

IL CORPO DOCENTE